銘華航電“熔煉團隊 挑戰(zhàn)自我 實現(xiàn)價值 攜手共贏” 第一期體驗式拓展歷練紀實，開啟新的征途
人工智能、大數(shù)據(jù)及“軟件定制世界”之趨勢，只有從事高端產(chǎn)品研發(fā)、充分建構(gòu)以交流溝通服務(wù)為模式的企業(yè)方可適應(yīng)社會的發(fā)展趨勢，而不會被智能設(shè)備替代。銘華航電從原有的常規(guī)量產(chǎn)運營模式，領(lǐng)導(dǎo)層在以天時地利人和為背景之前瞻性判定、以改變企業(yè)運營模式和最優(yōu)化地服務(wù)全球創(chuàng)新研發(fā)企業(yè)的宏愿，經(jīng)顛覆式創(chuàng)新革命，由“小銘打樣”、“小銘商城”、“小銘鋼網(wǎng)”和“小銘方案網(wǎng)”之間協(xié)同建構(gòu)的小銘平臺，正在深度改造PCBA從傳統(tǒng)制造模式向產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+及智能制造躍升進階之中，經(jīng)所有小銘同學(xué)共同努力，已在SMT打樣行業(yè)奠定了領(lǐng)先及優(yōu)勢地位，獲得SMT貼片加工行業(yè)優(yōu)選品牌稱號，受到所有注冊會員客戶的認同、贊譽和期待長期合作共贏，及主動引薦其上下游及周邊公司注冊為會員。
為持續(xù)提升團隊意識、認清責(zé)任、激發(fā)潛能，更好地滿足全球新老客戶的需求，經(jīng)公司管理層充分調(diào)研、評估后決策：于2019年4月5日~6日安排中高層管理人員及基層班組技術(shù)人員計80名為第一批次核心學(xué)員，以“熔煉團隊 挑戰(zhàn)自我 實現(xiàn)價值 攜手共贏”宗旨的全脫產(chǎn)體驗式歷練。
2019年4月5日兩輛豪華大巴準時前來小銘基地接上全體參訓(xùn)學(xué)員，經(jīng)約1.5H的安全到達深圳市大鵬拓展訓(xùn)練基地，在百年名點以團長為首、獵豹為總教官的教官團隊們的專業(yè)、精心、盡心的組織下，從列隊、左右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、立定、坐姿、軍禮等基本動作開啟整個拓展訓(xùn)練，經(jīng)歷團隊組建、搶占市場、T字謎、共同進退、《卓越中層管理素養(yǎng)》課堂、戰(zhàn)國風(fēng)云（七巧板）、責(zé)任者（解救人質(zhì)）、團隊文化PK、攀越畢業(yè)墻等主旨活動及其間穿插的提問、感悟分享等，充分調(diào)動了所有參訓(xùn)學(xué)員的主觀能動性，認知了自身的潛力及其團隊協(xié)同的重要性和關(guān)鍵度，真正地達成了首輪拓展以“熔煉團隊 挑戰(zhàn)自我 實現(xiàn)價值 攜手共贏”之宗旨。
全體學(xué)員以隨機列隊報數(shù)方式分解為6個團隊，從隊長的投票選舉，到秘書、后勤、督查為班子的搭建開啟團隊建設(shè)，集體商定隊名、戰(zhàn)斗口號、隊歌，經(jīng)過幾輪的歷練及其成長激勵，終于組成蛟龍隊、猛虎隊、雪狼隊、沖鋒隊、雄鷹隊和彩虹隊計六支戰(zhàn)斗分隊。 搶占市場以乾坤大挪移、人形手鏈、無漏報數(shù)和贊美團隊四個小活動讓學(xué)員們體驗團隊合作的力量與快樂，在游戲中感受個人與集體的關(guān)系，體驗個人對團隊的信任與責(zé)任。 T字謎的研發(fā)，各團隊經(jīng)齊心協(xié)力可能湊巧拼接成功，但打亂后難以再次拼接，尤其是隊別間限定時段內(nèi)的挑戰(zhàn)比賽中，教官會以語言、行動等多種手段干擾選手的心智，讓全體學(xué)員明晰只有跳開常規(guī)的思維模式，總結(jié)規(guī)律，凝心定神方可取得屬于自己的成功。 共同進退以限定時間內(nèi)各小組成員對圈內(nèi)擺放的1~30個號牌依次擊拍，在完成任務(wù)的時長評定得分，此要求團隊成員具有良好的觀察力、有效的分工、協(xié)同作戰(zhàn)、統(tǒng)一行動，方可在獲取成功。 4月5日晚間，以團長的《卓越中層管理素養(yǎng)》課堂從白紙與錢幣之價值開啟，引導(dǎo)學(xué)員踴躍參與討論發(fā)言，讓學(xué)員們明白：只有讓自己及團隊有價值，才能有效地實現(xiàn)目標；而讓自身及其團隊具有價值，只有經(jīng)過刻意訓(xùn)練，培養(yǎng)堅韌強大的心智力，從思維的改變開啟真正地財富之旅；態(tài)度決定高度，思路決定出路，企圖決定版圖，格局決定結(jié)局。認同并執(zhí)行管理的本質(zhì)就是協(xié)調(diào)，尤其是協(xié)調(diào)人、財、物和事之核心的人；明晰管理的真諦就是聚合資源、以最優(yōu)的投入獲取最佳的回報。經(jīng)深入淺出的人物、人才、人員、人手、人渣形象地教會作為中高層管理人員，如何有效地識人、用人及自身和團隊如何有效地自勵更新，防范風(fēng)險，持續(xù)成長；促使類比人體腰部的中層管理人員理解并認同真正地達到上傳下帶之效，端正服務(wù)意識，認真貼心的服務(wù)好所有老客戶，以老客戶們的口碑引薦新客達成市場倍增之效，實現(xiàn)讓所有新老客戶持續(xù)滿意為根本目標。 4月6日在晨間操練中開啟，將原有各隊人員重新編組形成新的7個小組進行戰(zhàn)國風(fēng)云（七巧板）活動，當每組拿到七巧板、任務(wù)卡和圖形卡時，發(fā)現(xiàn)有限的七巧板無法拼成指定圖案，只有借助其他小組七巧板方可完成，期間個別小組可迅速地將資源共享，有的卻不樂意借出或要求對等交換。猶記群龍無首場面混亂，限定的時間一分一秒流逝，最終各小組戰(zhàn)績均挫敗。待游戲總結(jié)之時，教官才說明所有組的任務(wù)分為三種：第一種和第二種任務(wù)需要獨立完成各自的指定圖案可加分，而只有第七組拿到第三種任務(wù)—高額的基礎(chǔ)分要求并要求調(diào)動另外六個小組完成指定圖案可實現(xiàn)提成加分。經(jīng)教官們的引導(dǎo)和講解，并各組員積極地參與認知感悟，心靈震撼地認識到：要贏得最大的勝利，必須由第七組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)作方能共贏。這相當于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)未合理授權(quán)管理者或者管理者未有效履行管理責(zé)任一樣，導(dǎo)致事倍功半乃至功虧一潰。不管是部門間、同事間，都必須通過與隊友合作，在有效授權(quán)并執(zhí)行管控來共同完成工作目標。雖在活動開啟時教官提到過是以銘華航電為品牌的團隊，可第七組揣著未公布卻已生效的“任命通知書”可游說各組聽從他們領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，但卻未能說明并真正地發(fā)揮統(tǒng)御調(diào)度之責(zé)而自行努力爭取高分的拼接以力求獨贏；當明白自身擁有的統(tǒng)御之責(zé)時，時間已無情流逝，難以再度調(diào)動資源達到預(yù)期效果。經(jīng)此戰(zhàn)國風(fēng)云（七巧板）活動及其后講解，使所有學(xué)員明白：第一，一個組織必須建立有效的組織架構(gòu)及部門間、每個崗位彼此的權(quán)責(zé)明晰；第二，只有經(jīng)由組織的統(tǒng)御部門有效地組織公司現(xiàn)有資源，打破部門間壁壘，將自身的資源充分地給予周邊部門協(xié)同，為公司總目標而共同努力，成就他人的同時也是成就自己；第三，部門目標必須服從于、服務(wù)于公司總目標，個人的目標與部門、公司的總目標一致，形成良好的共振方可演奏出美妙的“音樂”。 接續(xù)責(zé)任者（解救人質(zhì)）活動，各組長（領(lǐng)導(dǎo)層）被劫持，而組員要在規(guī)定時段內(nèi)對三種不同擺放、以不同大小順次的1~13張撲克牌依規(guī)翻開進行解救。此特別強調(diào)團隊成員間的有效分工、協(xié)同和信息共享，第一輪依照分工對各張撲克翻開知悉數(shù)字，順次正確的翻開放入，不正確的扣回并第一時間將其信息告知戰(zhàn)友，同時提示目前翻開的順次牌面數(shù)字，兩者有機結(jié)合方能獲得階梯成績評分。經(jīng)此一役，并在教官的講解引導(dǎo)下，各戰(zhàn)友們明白了如下道理：當領(lǐng)導(dǎo)層（隊長）對所屬團隊成員打造為精干的人才梯隊、全員承擔責(zé)任意識、積極主動地向同一目標努力之意愿和能力，則無論領(lǐng)導(dǎo)層（隊長）在與否，團隊成員均會合力以赴，達成團隊既定目標。 經(jīng)過多輪的活動，團隊文化PK后終將面對成績，總結(jié)目標達成情況，接受優(yōu)勝劣汰自然法則的洗禮，經(jīng)教官對各項得分統(tǒng)計核算排定名次，并對末位淘汰、解散隊伍、火滅隊旗和接受成長激勵。在此時此刻，所有成員無論是哪個名次隊伍的成員心靈均受到極大的震憾，作為銘華航電的戰(zhàn)友均自覺地與末位泣血，全體陪伴成長獎勵，全體深情相擁彼此鼓勵共迎新的挑戰(zhàn)。 最能體現(xiàn)凝聚團隊力量的“攀越畢業(yè)墻”，面對4.3米的、不可逾越的高墻障礙，不能借助任何工具，在指定目標時段內(nèi)以不違規(guī)地達成目標。戰(zhàn)友們自發(fā)選出總指揮，在教官的督導(dǎo)下，計劃目標用時由起初的90分鐘-60分鐘-40分鐘-30分鐘持續(xù)壓縮，最終將目標定格在80名戰(zhàn)友須在25分鐘內(nèi)攀越畢業(yè)墻。在目標明確后，人墻的成員-主梯-副梯-二次人梯、墻頂助拉的戰(zhàn)友自告奮勇?lián)敚瑢⒆约旱难庵|作為戰(zhàn)友的“墊腳石”助力團隊目標達成。期間因人員私自發(fā)聲違規(guī)，多輪中斷并以總指揮承擔全責(zé)而成長獎勵時，全員自覺地參與到成長獎勵中。在統(tǒng)一全員意志及團隊榮譽感召下，戰(zhàn)友們均脫去堅硬的鞋子，在教官多輪的“兜頭甘露“的警醒、輪流人墻之滾動護衛(wèi)下，全體戰(zhàn)友終在15分 
